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教育部推動憲法教育進校園 兩千多萬學生同步誦讀憲法


來源:新華網      發布時間:2019-12-4 16:50:09 


12月4日是我國第六個國家憲法日。國務院新聞辦3日舉辦新聞發布會,教育部政策法規司司長鄧傳淮介紹,近幾年來,教育部加大了在青少年當中開展憲法法治教育工作的力度,推動憲法教育進校園、進課堂、進頭腦。4日上午,兩千多萬學生將同步誦讀憲法部分條款。


鄧傳淮介紹,教育部會同司法部制定發布了《青少年法治教育大綱》,以憲法教育為核心,推動憲法法治教育納入國民教育體系。將義務教育階段德育教材更名為《道德與法治》,在六年級上冊和八年級下冊,設置了法治教育專冊,而且突出了憲法教育的內容。在高校思想政治理論課當中,增加了憲法教育內容。


此外,每年都舉行的全國學生“學憲法、講憲法”系列活動,通過微視頻征集、演講比賽與知識競賽等形式,推動各地各校深入開展憲法學習宣傳。目前通過教育部全國青少年普法網參加學習的已經超過37億人次,普法網上注冊學生用戶達到了1億多人,涌現出4054萬達到了一定分值的“憲法小衛士”。


按照全國普法辦的安排部署,從2014年起,教育部每年都在國家憲法日上午舉辦憲法晨讀活動。鄧傳淮表示,今年是第六屆教育系統憲法晨讀活動,4日上午,教育部一名副部長將領讀,通過網絡連接各地中小學校,與兩千多萬學生同步誦讀憲法部分條款。除了憲法晨讀活動之外,教育部還將指導各地利用升旗儀式、主題班會、社團活動等營造尊崇憲法的文化氛圍。(作者:熊豐 白陽)

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