今天是:2020年02月17日 星期一 農歷 正月廿四
本網熱線:

新聞熱線:028-86522806

電子郵箱:[email protected]

您當前的位置: 首頁 > 新聞中心 > 理論探索

論“五老”志愿者在青少年思想道德建設中的獨特優勢


來源:關愛明天網       發布時間:2019-12-25 16:51:11 


昌世軍


黨的十八大以來,以習近平總書記為首的黨中央對發揮五老(老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范)志愿者在青少年思想道德建設中的獨特作用高度重視。2015年,在紀念中關工委成立二十五周年之際,習近平總書記作出重要指示,廣大“五老”“是黨和人民的寶貴財富。我們要弘揚五老精神,尊重五老,愛護五老,學習五老,重視發揮五老作用,推動關心下一代事業更好發展”。2019年11月12日,中共中央、國務院印發了《新時代愛國主義教育實施綱要》,第六點33條,對發揮關工委和五老志愿者在新時代愛國主義教育中的作用提出了明確要求。2019年12月6日,中關工委、中組織部、教育部等八部委聯合印發了《關于進一步發揮五老隊伍在加強青少年思想道德建設中的作用的意見》。習總書記的指示,以及黨中央、國務院、八部委的文件,深刻闡述了五老志愿者對青少年進行思想道德建設的不可替代的作用。我們要充分認識和切實發揮五老志愿者在青少年思想道德建設中的獨特優勢,以推動新時代關愛工作的有效落實和改革發展。本文就“五老”志愿者在青少年思想道德建設中的獨特優勢談點粗淺認識。


一、天然的情感聯系,奠定了對青少年實施良好思想道德教育的優越條件


實施對青少年良好的思想道德教育,有賴于一些基礎性的條件和前提。一是充裕的時間精力。要“強身健體”,不斷對自己“充電”;要有觀察和研究青少年問題的時間;要有對青少年具體實施教育、引導、影響的精力。二是天然的情感基礎。能與青少年說到一起、玩到一起、走到一起,相互能敞開心扉,有啥說啥,沒有隔閡、距離、顧慮,友愛而不排斥。三是緊密的生活接觸。能夠通過生活近距離地觀察青少年,在有形和無形中對他們進行具體細微的教育、引導、影響。四是淵博的知識水平。教育和引導青少年的能力,概括起來,就是要有精力基礎、情感基礎、生活基礎、知識基礎。我們認為,“五老”充分具備了這“四個基礎”。他們退休了,賦閑在家,但大部分老同志精力和體力仍然充沛,有充足的精力基礎;他們熱愛青少年,往往把青少年當作自己自然生命和政治生命的延續,老惜少,少愛老,凝聚成老少情,是“天然盟友”,有不可替代的情感基礎;青少年的父母大都年富力強,在位在崗,正值事業的紅火年代,無瑕顧及青少年的生活,常常把未成年人的生活交給其爺爺奶奶來料理,這就成就了“五老”的第三個基礎,不可或缺的生活基礎;“五老”均年過半百,經歷坎坷,知識豐富,有不可比擬的知識基礎。因此,“五老”對青少年教育具有良好的基礎條件,正如李長春同志所說,其優勢不可替代。


二、豐富的人生閱歷,積淀了對青少年實施良好思想道德教育的雄厚資本


對青少年實施良好的思想道德教育,最有說服力的,就是人生閱歷?!拔謇稀必S富的人生閱歷積淀了對青少年實現良好思想道德教育的雄厚資本?!拔謇稀比松啔v具有四性:一是多樣性?!拔謇稀敝新殬I各異,經歷不同,但是,每一位老同志都有一本自己的“書”,自己的“電影”;人生百味,樣樣齊全;三百六十行,行行皆有,其豐富多彩,每位青少年都可“一對一”地找到自己的影子、偶像和知音。二是生動性。從“五老”那里聆聽到的,往往是一段經歷一個信念,一個故事一個道理,一個人物一個榜樣,寓理于情,以情曉理,情理并茂,生動活潑,易懂易記,易信易行。而在他們漫長而復雜的人生中,有講不完的故事,道不完的真諦。不少有志青年,就是在“五老”的故事中“泡”大的。三是真實性。與其它的教育形式不同,“五老”對青少年的思想道德教育,往往講的是自己的親身感悟,現身說法,實實在在,真真切切,使青少年在接受教育時,沒有夸張感、虛假感和距離感,效果必然明顯。四是正確性。廣大“五老”人員在長期的革命和工作中,接受黨的教育和實踐的鍛煉比較多,對古今中外的事情和經驗有充分的比較和認識,世界觀、人生觀、價值觀比較正確、成熟和穩定;在對青少年的思想政治教育中,他們往往是以革命者、“過來人”和家長的多重身份進行的,既包含了革命者的理想信念,又包含了“過來人”的諄諄教誨和家長們望子成龍的殷切期望。由于具備了這四性,“五老”的人生閱歷對青少年具有巨大的吸引力、感召力和凝聚力,也擁有對青少年實施思想道德教育的發言權。


三、深刻的人生感悟,具備了對青少年實施良好思想道德教育的深邃智慧


在對青少年實施良好的思想道德教育時,深刻的人生感悟,主要表現為三個方面,即:判斷是非的標準、發現問題的悟性和速獲解決問題的技巧?!拔謇稀痹谶@三個方面具備了獨特的優勢。第一,“五老”有正確清晰的思想道德標準。長期的復雜經歷,使“五老”對真偽、是非、善惡、美丑、好壞的標準,都有較清楚的認知,對事物的表里、因果、主次關系都有較好的把握,并能在紛繁復雜的情況下保持頭腦清醒,擁有很強的是非觀念。第二,“五老”有判斷是非、識別問題的能力。廣大青少年現實生活中所經歷的事情,或許正是“五老”曾經經歷過的事情?!拔謇稀本拖袂嗌倌瓿砷L過程中的一面鏡子,能及時地發現青少年成長問題,并及時“把脈問診”,弄清問題的癥節。第三,“五老”是方法論和效果論的統一者。在長期的工作實踐中,“五老”積累了許多方法和經驗,特別是在教書育人道路上辛勤奔波幾十年的老教師,最明白青少年能接受什么,不能接受什么;怎樣做有效,怎樣做無效。因此,“五老”往往能在最短的時間里,找到最佳的解決問題的辦法。


四、成功的人生實踐,塑造了對青少年實施良好思想道德教育的光輝楷模


“五老”中不乏成功人士,甚至不乏佼佼者。他們有的曾經在政壇上叱咤風云,有的曾經在戰場上智勇殲敵,有的曾經在實驗室里攻堅克難,有的曾經在校園里辛勤耕耘,有的曾經在勞動生產第一線屢建奇功,其人生軌跡,令人景仰,其功德建樹,令人贊嘆。許多青少年把他們當中的佼佼者當作楷模、榜樣,崇拜有加,追隨不已。由“五老”對青少年進行思想道德教育,既是言傳,也是身教,最有說服力,最有感召力?!拔謇稀庇⒂聜髌娴娜松?,賦予了他們巨大的人格魅力,使他們講的事,青少年能聽;說的話,青少年愿信;走的路,青少年能隨。榜樣的力量是無窮的。正是這無窮的榜樣的力量,發揮著巨大的教育、引導、影響力量,鼓舞著廣大青少年健康成長、永遠向前。


(作者系成都市關工委 副主任)

主管:四川省關心下一代工作委員會 主辦:關愛明天雜志社 版權所有:關愛明天網 Copyright ? 2015(www.279434.live) All Rights Reserved.

本站所刊登來源為關愛明天的各種新聞﹑信息和各種專題專欄資料,均為關愛明天網版權所有,未經協議授權禁止下載使用 違法和不良信息舉報電話:028-86522806

備案號:蜀ICP備16015725號 川新備16-000065 | 中國互聯網視聽節目服務自律公約

福州麻将在哪里下载呢